Los dilemas morales que surgen en torno al deber de la asistencia y el alcance de la solidaridad durante una crisis como la actual pandemia protagonizan el cuarto capítulo de la serie web educativa Coronavirus. Reflexiones para niñas, niños y jóvenes ciudadanos. Este proyecto, impulsado por la Cátedra UNESCO de la Universidad Internacional de Andalucía, trata este lunes el instinto de auxiliar primero a los seres queridos y a la propia comunidad, en una situación de efectos devastadores a escala global donde la ayuda es necesaria en el mundo entero. Y es que, según la directora de la cátedra y conductora de este espacio, Ruth Rubio, “resulta natural y hasta recomendable que se empiece por asistir a las personas más cercanas”.
