Se trata de un curso práctico y muy cooperativo, orientado a proporcionar bases y herramientas para la actuación del profesorado de español para personas inmigrantes adultas, adolescentes y niñas/os/es (en ONG, centros privados, centros de acogida, contextos escolares, etc.). Se abordarán desde cuestiones relativas a la enseñanza de la lengua como la alfabetización, la enseñanza de la lengua a través de contenidos o los materiales didácticos, hasta cuestiones relativas al mundo social del aula como la competencia cultural, el tratamiento del multilingüismo, la mediación intercultural y la imagen que los medios de comunicación proyectan de las personas inmigrantes. Todas las sesiones son talleres y la tarea final del curso consiste en la puesta en práctica de la simulación de una micro clase.
OBJETIVOS
● Aprender a analizar críticamente la práctica docente propia y la de colegas.
● Atender a situaciones de choque cultural, estrés lingüístico y problemas de integración.
● Enfrentarse a cuestiones específicas de la enseñanza de nuevas lenguas como la alfabetización, la enseñanza a personas adultas, el manejo de aulas multilingües de infancia y adolescencia en el sistema educativo, y la selección de los materiales didácticos apropiados.
