El Ayuntamiento de Úbeda, a través del Área de Mantenimiento de Infraestructuras, continúa ejecutando actuaciones de mejora en los colegios públicos de la ciudad con el objetivo de garantizar unas instalaciones más seguras y adecuadas para el alumnado. Así lo ha explicado el concejal responsable del área, Jerónimo García, quien ha destacado que estas intervenciones se realizan a lo largo de todo el año y no solo durante el periodo estival.
En esta línea, García ha señalado que recientemente se han llevado a cabo mejoras en centros como el CEIP La Trinidad y el CEIP Sebastián de Córdoba, donde se ha actuado en patios y zonas exteriores. A estas actuaciones se suma ahora una intervención “muy necesaria y largamente demandada” en el CEIP Juan Pasquau, centrada principalmente en la zona del patio y el acceso al pabellón deportivo.
Según ha explicado el concejal, el mal estado del terreno y las pendientes existentes provocaban importantes encharcamientos, generando charcos que impedían tanto el uso del patio durante los recreos como el acceso normalizado al pabellón. Para solucionar este problema, se ha procedido al picado de toda la superficie afectada, la colocación de un nuevo mallazo, la corrección de pendientes y el posterior hormigonado de la zona, reconduciendo el agua hacia distintos puntos de saneamiento para evitar que se quede estancada.
Además, se ha actuado en la pista polideportiva principal del centro, donde las grietas producidas por el desplazamiento del terreno suponían un riesgo para su uso. En este caso, se ha realizado una reparación con un material plástico elástico que permitirá retrasar la aparición de nuevas fisuras. No obstante, García ha reiterado la necesidad de una intervención definitiva por parte de la Junta de Andalucía, administración competente en inversiones educativas, reclamando actuaciones estructurales como el pilotaje del terreno.
Por último, también se han conectado y limpiado varios pozos que se encontraban obstruidos, eliminando los encharcamientos que se producían en las zonas de acceso al centro, especialmente transitadas por la comunidad educativa.
