La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) imparte en la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén) la microcredencial Gestión holística de plantas de digestión anaerobia. De residuo a producto, cuyos directores son José Antonio La Cal, de Bioliza y Universidad de Jaén (UJA), y Víctor Díaz, de Genia Bioenergy.
El objetivo de esta microcredencial es contribuir en los ámbitos académico y científico a la transferencia de conocimiento desde la investigación y la experiencia industrial hacia la formación avanzada, favoreciendo la capacitación de perfiles capaces de afrontar los retos actuales y futuros del sector del biogás y los gases renovables; y, en el profesional, la especialización de técnicos, ingenieros, consultores, personal de administraciones públicas y profesionales del ámbito agroindustrial y energético que deseen adquirir una visión completa y aplicada de la gestión de plantas de digestión anaerobia.
En definitiva, viene a cubrir la necesidad de formar profesionales con criterio técnico, conocimiento del territorio y sensibilidad social, capaces de abordar proyectos de digestión anaerobia desde una perspectiva integral, alineada con los objetivos energéticos y ambientales nacionales, y con las exigencias reales de implantación y operación en el entorno local.
Participan como ponentes Javier Flotats, de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC); Mª Paz Gómez, Bárbara Mógica y Bernat Chuliá Peris, de Genia Bioenergy; Jesús Villegas, de Pretium Renovables; M.ª Ángeles Martín, de la Universidad de Córdoba (UCO); Ignacio Martínez, de Vinci; David Fernando Marín de Jesús, de Avebiom; Fernando González, del Instituto de la Grasa del CSIC, y M.ª Isabel Chamber, de AGR Biogás.
Se impartirá del 4 de junio al 18 de julio de 2026, en modalidad semipresencial y el plazo de matrícula está abierto hasta el 1 de junio de 2026.
Microcredenciales
Las microcredenciales son una nueva modalidad formativa (curso de formación permanente) que se imparte de forma presencial, semipresencial o virtual y tiene formato breve, ya que es inferior a los 15 créditos, y consta de su correspondiente certificación digital. Su implementación se realiza mediante metodologías docentes adaptadas a las características y necesidades de las personas en formación.
Tienen como finalidad que la población en edad laboral adquiera o mejore sus conocimientos, habilidades y capacidades para adaptarse a las exigencias y necesidades del mercado de trabajo y a necesidades sociales, personales o culturales.
