El concejal de mantenimiento de Baeza, junto a la edil responsable de Educación local, han visitado esta mañana el Colegio Público de Infantil y Primaria, Antonio Machado, para dar cuenta de las intervenciones que se han abordado durante el verano en los centros escolares de cara a estar preparados para el curso escolar que se inicia el próximo lunes 11 de septiembre.
En este sentido, Antonio Perales ha señalado que, desde el Ayuntamiento, se ha tratado de responder a las demandas planteadas por todos los centros, que son muchos, tanto en la ciudad, como en el anejo del Puente del Obispo, y que han requerido de diferentes actuaciones de albañilería, carpintería, jardinería, electricidad, fontanería o pintura. Además, según señalaba el concejal, en todo momento, cualquier centro que lo necesite, puede pedir solución a los problemas que les vayan surgiendo, a través del Gecor.
Por su parte, la directora del CEIP Antonio Machado, Teresa Salcedo, ha agradecido al ayuntamientos las intervenciones abordadas en su centro, un colegio muy grande en el que este verano se han tenido que realizar diferentes tareas para que llegue a punto al inicio del curso escolar.
En cuanto al inicio de curso este próximo lunes, la directora señalaba que las familias de los más pequeños ya están informadas de todo lo concerniente a la incorporación, y que el día 11 todo funcionará a partir de las 11 de la mañana que entrará el alumnado: «Habrá transporte escolar, comedor y aula matinal disponibles para esos 500 alumnos que ya el nuevo curso en su cole».
Finalmente, la concejala de Educación, Ginesa López, ha agradecido a los centros baezanos su trabajo y ha remarcado que el ayuntamiento de Baeza siempre va a estar a disposición de todos ellos para cuantas cuestiones necesiten. Este año -explicaba- a pesar de las limitaciones económicas, se ha realizado el trasvase de fondos necesario en el presupuesto municipal para dar respuesta a los asuntos más importantes y urgentes y que los centros empiecen el curso escolar en las mejores condiciones.
